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链接：2012年广州中考各区一模数学试题免费下载（word版及答案）

近三年广州中考数学考点分析

广州市数学中考比较重视学生对基本方法、基本知识、基本技能的考查，没有偏、怪、难的题目，试题一般有多种解法，大多数题目的解法都能从课本上找到影子。回归课本，就是要掌握典型例题、习题的通法通则，就是抓纲悟本。
　　从这三年的中考数学试卷上分析可得到以下结论：
　　1、试卷满分都是150分，考试时间120分钟;
　　2、题型的分布都是总共25道题，其中选择题10道(30分)，填空题6道(18分)，解答题9道(102分);
　　3、试卷难度不大，基础题占有122分(82%)，有难度拔高题占有28分(18%);4、代数部分考查分数大概是90～100分，几何部分考查分数50～60分(37%);
　　5、知识点的考查比较有规律，常规题型的变化不大
　　下面是我对2009～2011年广州市中考数学试卷的分析表，仅供参考：

　　从表中我们可以清楚的意识到，中考对于函数部分的考查比例非常重，考查的对象主要是：一次函数、反比例函数、二次函数。主要研究函数的解析式，取值范围，数形结合的思想，分类讨论的思想在里面体现得很淋漓尽致。对于必须掌握的一定要复习到位，比如待定系数法求三种函数的解析式，函数与方程的联系与转换，函数与不等式的关系，函数里的最值问题总结与归纳。
　　Ps:函数部分是代数部分的重点内容，也是难点内容，考查重点在于以下几点：函数解析式的求法，难度较低，熟悉待定系数法等方法即可;三种函数图像的基本性质的应用，难度中等;函数的实际应用，常出现在试卷难度最大的代数综合题、代几综合题中，分值在25分左右。
　　不等式与方程的复习，要以基础为主，不要只研究难题，要注重过程以及方法的总结。从试卷这部分考题来看，难度都不大，关键是我们的同学能否有明确的思路，良好的解题过程，正确答案。因此我们在复习的时候，一定要特别注意。加强对以下内容的复习：一元一次方程、二元一次方程组、一元一次不等式、不等式组、一元二次方程。注意整体思想，换元法的训练。
　　Ps:方程(组)与不等式(组)部分考查方程和方程组的解法及一元二次方程的根的判断还有方程在应用题中的应用。不等式主要考查不等式的解法及性质。该部分难度适中，分值在15分左右。
　　代数式部分，要抓准定义和原理，如：相反数、倒数、绝对值、分母有理化、幂的运算、因式分解、分式的化简。
　　Ps:　数与式部分考查的重点还是基础知识，基本计算，难度较低。分值在20分左右。这部分是所有学生都应该做对的。
　　统计与概率部分是必考部分，在复习的时候要有针对性。知识点考查热点如下：扇形统计图、平均数、中位数、众数、极差、方差、标准差、概率的意义极其计算(列表法、树状图法)。
　　Ps:概率统计部分比重较少，基本为：两道选择、一道解答，约13分。这部分考查的内容基本为对概念的理解，难度较低，这部分也该成为学生必得分的部分。
　　几何部分的考查内容主要是：相交线与平行线、全等三角形、相似三角形、等腰三角形、等腰梯形、直角三角形、平行四边形、平移与旋转、圆的有关问题、轴对称、中心对称、三视图、尺规作图)。具体情况如下：
　　Ps:三角形部分主要会考查：三角形的角的三线、三角形全等的性质及判定。分值在15分左右，该部分考题一般较为简单。
　　四边形部分还会延续对平行四边形、矩形、菱形、正方形判定及性质与应用的考查。分值为9分左右，难度中等。
　　圆是必考内容，课本上对圆的内容设置难度较低，所以在中考中出现的试题考查的知识点主要集中在垂径定理、切线判定与性质、面积计算的部分。分值在13分左右，难度中等。　几何部分的难点在于初中数学中三大变换(平移、旋转、轴对称)与上述三类图形结合的几何综合题，这部分要求学生熟练掌握三大变换的概念和性质，分值一般在8分左右。
　　在平时的复习中要注重对数学思想的理解，在练习中要有意识地训练我们的数学思维，这样对我们以后的学习是有很大好处的主要包括如下几个数学思想：①分类讨论的思想;如在等腰三角形中对角的讨论，对边的讨论很重要。②整体思想换元法;③数形结合思想;④配方法;⑤递推思想。
　　最后谈谈中考数学需要注意的七大问题：
　　一、重视构建知识网络——宏观把握数学框架
　　要学会构建知识网络，数学概念是构建知识网络的出发点，也是数学中考考查的重点。因此，我们要掌握好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的概念、分类,定义、性质和判定，并会应用这些概念去解决一些问题。
　　二、重视夯实数学双基——微观掌握知识技能
　　在复习过程中夯实数学基础，要注意知识的不断深化，注意知识之间的内在联系和关系，将新知识及时纳入已有知识体系，逐步形成和扩充知识结构系统，这样在解题时，就能由题目所提供的信息，从记忆系统中检索出有关信息，选出最佳组合信息，寻找解题途径、优化解题过程。
　　三、重视强化题组训练——感悟数学思想方法
　　除了做基础训练题、平面几何每日一题外，还可以做一些综合题，并且养成解题后反思的习惯。反思自己的思维过程，反思知识点和解题技巧，反思多种解法的优劣，反思各种方法的纵横联系。而总结出它所用到的数学思想方法，并把思想方法相近的题目编成一组，不断提炼、不断深化，做到举一反三、触类旁通。逐步学会观察、试验、分析、猜想、归纳、类比、联想等思想方法，主动地发现问题和提出问题。
　　四、重视建立“病例档案”——做到万无一失
　　准备一本数学学习“病例卡”，把平时犯的错误记下来，找出“病因”开出“处方”，并且经常地拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正，这样到中考时你的数学就没有什么“病例”了。我们要在教师的指导下做一定数量的数学习题，积累解题经验、总结解题思路、形成解题思想、催生解题灵感、掌握学习方法。
　　五、重视常用公式技巧——做到思维敏捷
　　准确对经常使用的数学公式要理解来龙去脉，要进一步了解其推理过程，并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。对今后继续学习所必须的知识和技能，对生活实际经常用到的常识，也要进行必要的训练。例如：1-20的平方数;简单的勾股数;正三角形的面积公式以及高和边长的关系;30°、45°直角三角形三边的关系……这样做，一定能更好地掌握公式并胜过做大量习题，而且往往会有意想不到的效果。
　　六、重视中考动向要求——勤练解题规范速度
　　要把握好目前的中考动向，特别是近年来上海的中考越来越注重解题过程的规范和解答过程的完整。在此特别指出的是，有很多学生认为只要解出题目的答案就万事大吉了，其实只要是有过程的解答题，过程分比最后的答案要重要得多，不要会做而不得分。
　　七、重视掌握应试规律——提高考试成绩效率
　　有关专家曾对高考落榜生和高考佼佼者特别是一些地区的高考“状元”进行过研究和调查，结果发现，他们的最大区别不是智力，而是应试中的心理状态。也有人曾对影响考试成功的因素进行过调查，结果发现，排在第一位的是应试中的心态，第二位的是考前状况，第三位的是学习方法，我们最重视的记忆力却排在第17位。事实上，侧重对考生素质和能力的考核已经是各类考试改革的大趋势，应试中的心态对应试的成功将日趋重要。具有良好心理状态的考生，可以较好地预防考试焦虑，较好地运筹时间，减少应试中的心理损伤。
　　希望我的分析能给大家带来收获，也希望大家认真分析05-10年广州中考数学试卷，做到心中有数，提早做好中考的准备工作，要抓准题型，训练到位，注意总结，尤其是解题方法的总结。最后衷心地祝福大家考出好成绩!
（备注：此文章为网上转载，如您知道出处，请告诉博主把出处标上，谢谢！）]]> http://www.shuxueren.com/article/2/169.html <![CDATA[2012年广州中考各区一模数学试题免费下载（word版及答案）]]> 181053888@qq.com(数学人) Thu,17 May 2012 11:30:57 +0800 http://www.shuxueren.com/default.asp?id=169

博主还整理了部分学校自己出的中考模拟题，如有需要，可以在评论处留下邮箱或“给我写信”。]]> http://www.shuxueren.com/article/1/172.html <![CDATA[最美女教师，大爱动天地——记为救学生失去双腿的佳木斯市十九中女教师张丽莉]]> 181053888@qq.com(数学人) Wed,16 May 2012 16:53:37 +0800 http://www.shuxueren.com/default.asp?id=172

5月的佳木斯桃红柳绿，空气中弥漫着紫丁香的浓郁香气。

　　连日来，一个英雄的名字出现在各大媒体报端，流传在大街小巷。张丽莉，花一样的名字；28岁，花一样的年龄。

　　5月8日晚，当失控的客车冲向孩子们的瞬间，佳木斯市十九中学教师张丽莉用她柔弱的躯体，谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌。

　　张丽莉，这个勇敢的名字，神圣地植入黑土地，深深地植进人们的心底。

　　那一刻，柔弱的她犹如铜墙铁壁

　　张丽莉的壮举定格在那一瞬间。5月8日20时30分许，佳木斯市第十九中学下晚自习的初三学生涌向四中校门。这时，停在四中门前的一辆大客车突然失控，撞向路边停着的另一辆客车，被撞客车失控后向校门口的学生们冲来。

　　“面对失控冲过来的汽车，张丽莉老师可以选择退避，但她用手推开、用身体撞开了身边的学生，随即被卷入车下遭到碾轧。如今，她双腿高位截肢。张丽莉老师感动了这座城市，她是我们佳木斯人的骄傲。”讲起心痛的一幕，佳木斯市第十九中学副校长靳艳萍眼含泪花。

　　“我刚出校门，惨祸就发生了。”十九中学生刘晔目击了惨祸的经过。当时，有几个学生背对着前面的大客车走着，完全不知道危险。

　　还在医院接受治疗的学生孙智鸿回忆说，当时肇事的那辆客车冲出去三四十米，张老师向前一扑，用手将车前一名已经吓傻的学生推到一边，又用屁股将旁边的一名学生顶到了一边，她自己却被猛冲过来的客车撞倒在地。

　　佳木斯市中心医院院长曹洪涛在接受媒体采访时说，5月8日晚21时许，他们收治了6名伤员，其中1名学生只是手外伤，已经出院，其余4名学生伤势不是很严重，还在接受治疗。受伤最严重的是教师张丽莉，医院初步诊断她为双下肢碾轧、失血性休克、骶骨骨折、双上肢及双手碾轧伤，生命垂危。

　　张丽莉的伤情牵动了各级领导的心。5月11日晚，中共中央政治局委员、国务委员刘延东打电话给黑龙江省委书记吉炳轩，向张丽莉及其家人表示诚挚的慰问，并转达对张丽莉的崇高敬意，赞扬她的行为体现了一个人民教师的深厚慈爱之情，令人感动，可钦可佩。

　　吉炳轩连夜向佳木斯市委询问张丽莉的伤情和救治情况，指出要尽一切力量，保证最好的医疗水平和条件，全力进行救治。吉炳轩说：“张丽莉在万分危险时刻，挺身而出，不顾生命安危勇救学生，表现了一个人民教师慈母般大爱胸怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操，是龙江的骄傲，教师的楷模，更是人民的表率和伟大的时代英雄。张丽莉舍己救人的壮举令全省人民为之敬佩和感动，要开展向张丽莉同志学习的活动。”

　　5月12日上午，受省委书记吉炳轩、省长王宪魁的委托，省委、省政府组织慰问团前往佳木斯市中心医院，看望并慰问了英雄教师张丽莉。省委办公厅、组织部、宣传部，省教育厅、卫生厅有关负责同志和佳木斯市委、市政府主要负责同志赴医院看望慰问张丽莉。黑龙江省教育厅作出了在全省教育系统开展向张丽莉同志学习活动的决定。
校园里，她像茉莉花一样充满热情

　　在师生们眼里，漂亮、开朗的张丽莉老师就像一束茉莉花，亲切、真挚。

　　张丽莉是三年级（3）班的班主任，担任两个班级的语文教学任务。她把100多个孩子的学习时刻放在心上，宁可放弃休息时间也不愿一个孩子掉队。在一次古诗知识复习时，三年级（9）班几名同学没有背下来，张丽莉就放弃午休时间，逐一领着背、记、考，直到全部合格为止。

　　有的学生因成绩较低而心情失落时，张丽莉总会用自己独特的方式去关心、去鼓励。在一模考试中，王睿的成绩很不理想，在座位上掉泪，张老师发现后，急忙帮着擦去泪水，像妈妈似地说：“孩子，再哭我会心疼的。来，老师帮你分析原因，咱们一起努力把成绩提上来。”一席话，让孩子心中的悲伤全部融化在这温暖中，变成了向上的动力。

　　“夏天她在教室地上洒水为我们降温，冬天她买来电水壶给我们烧开水喝。”学生张佳岩说，放学时学生等不到来接的家长，她就主动打车送学生回家。开家长会时，她自掏腰包给家长买水喝。

　　“担任班主任后，她的心思完全放在了学生身上。带班两年多，她起早贪黑，甚至连饭菜也会让给没吃饭的学生。有的学生来不及吃早饭，她就拿出每个月为数不多的工资买来面包、饼干给他们吃。”姐姐对工作的认真、对学生的爱让张丽莉的弟弟感到自豪。

　　从不请假休息，从不丢落一节课，从不放弃一个学生，为了学生们的进步，张丽莉可以舍弃自己的一切，休息、健康、心血，乃至生命。

　　“每次放学和张老师一起出校门，她都会拉着学生们说：‘来，咱们一起过马路，别着急，慢点，看着点儿车。’没想到，她为了保护和救同学被车撞倒，被截掉了双腿，我和同学们都特别难过。”学生闫泽坤泣不成声地说。

　　张丽莉所展示出来的美，是没有修饰的；张丽莉所展示出来的爱，是发乎于心的。因为自然、因为纯洁、因为厚重、因为高尚，这样的美丽更加弥足珍贵。

　　“以前老师是我们的拐杖，以后我们就是老师的轮椅。”面对重症监护室的张老师，孩子们说得质朴而动情。
　平日里，她对每个学生都那样善良

　　5月13日是母亲节。目前张丽莉伤势较为稳定，但存在一定的恶化倾向。为了让她得到更好的治疗，专家组决定，5月12日晚将张丽莉转至哈尔滨医科大学附属第一医院救治。在这个温情的日子里，来自北京、哈尔滨的各路专家正在紧张忙碌着，全力救治母亲一样的老师。然而，知道实情的人们心底却掠过一缕酸涩，因为，张丽莉的母亲8年前就去世了；去年她怀孕却因为陪学生上早操跑步而流产，为了带好毕业班，张丽莉跟家人保证：等今年中考结束就要孩子。

　　婆婆抹着眼泪说：“丽莉是个好儿媳，懂事，善解人意。”

　　“要么不做，要做就做得最好。这是张丽莉的座右铭。”副校长靳艳萍说，她是我们的教学新秀，是语文教学水平较高的一位老师。2007年来学校，一直坚持主动去听老教师的课，进步非常快。语文教研组长张立波老师是丽莉的师傅，二人感情特别好，相处得就像母女，丽莉出事以后，张立波老师由于悲痛过度病倒在床。

　　“班上有一位同学生病了，老师带我们几个班干部去探望。打车时，一辆自行车摇摇摆摆就奔向了我，她一把将我揽入怀中，车子剐坏了张老师的裤子，可她却先问我有没有受伤。”3年前的一件小事，让学生闫泓佚至今记忆犹新。

　　“我家是低保家庭，丈夫去世了，我一个人领着儿子生活，十分辛苦。张老师得知我家的情况后，每个月都给我们100块钱，从孩子上初一时就一直坚持，连寒暑假都不落下。我患有肾病综合症，张老师还经常询问我的病情、安慰我、鼓励我。我和儿子从心底里感谢张老师，希望她快点好起来。”家长赵亚波哽咽得说不下去了。

　　在佳木斯救治期间，不断有老师和学生来看望。昏迷中的张丽莉身上连接着各种监控仪器，还没脱离生命危险。“我告诉他们，马上要中考了，要以学习为主，不用来了。”张丽莉的丈夫李梓烨，满脸憔悴，却还在为妻子的学生着想。“不管以后怎么样，我都是她的依靠，她就是我的唯一。”这个悲痛中的男人斩钉截铁地说。

　　“老师，危险来了的时候，您是我们的天，以后我们就是您的天。”孩子们对着他们敬爱的老师说。

　　“有这么多人的关爱，我相信女儿一定能挺过这一关。”张丽莉的父亲对赶来慰问的各级领导说。

　　敦品励学，弘毅致远。哈尔滨师范大学毕业的张丽莉用实际行动诠释了校训精神，践行了“学高为师，身正为范”的从师准则，体现了追求道德、学问、胸怀广阔、意志刚强的品质和决心成为国家栋梁之才的理想。

　　根植爱，呵护爱，传播爱，因为有了千千万万个张丽莉一样的教师，我们的社会才充满了爱，饱藏着爱，洋溢着爱。

　　《中国教育报》2012年5月15日第1,3版
]]> http://www.shuxueren.com/article/4/171.html <![CDATA[感恩母亲节--学生在母亲节送给妈妈的礼物、为妈妈做的一件事]]> 181053888@qq.com(数学人) Sun,13 May 2012 10:37:18 +0800 http://www.shuxueren.com/default.asp?id=171

        今天是母亲节，在周五的下午，让小孩利用午读时间新手给妈妈做一个感恩卡，并且周末有个作业是在母亲节为妈妈做一件事情。周一将会整理学生为妈妈所做的一件事，待续。。。
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母亲，这辈子最好的朋友

    从出生襁褓到蹒跚学步，从年少叛逆到青春张扬，如今已渐渐走进生活的洪流。不在母亲身边的日子，吃好点，睡好点，多穿点，成为电话里永恒不变的话题。母爱，总是刹那间流过心底的一缕缕清澈暖流。如今母亲脸上的皱纹慢慢爬上了眼角，细腻的脸庞变得憔悴，曾经纤滑的手已变得粗糙。生命就像一场轮回，曾经弱小的你倍受呵护过，如今弱小的她需要你倍加呵护。
    有很多人，很多事，曾经在我们的生活中像流星一样绚烂滑过后逐渐淡忘。但我们永远不会因为时间的流逝，而淡忘对母亲的爱。母亲，是我们这辈子最好的朋友。母亲节，祝天下母亲快乐]]> http://www.shuxueren.com/article/5/170.html <![CDATA[初一年级学生拔河比赛]]> 181053888@qq.com(数学人) Thu,10 May 2012 19:04:05 +0800 http://www.shuxueren.com/default.asp?id=170

]]> http://www.shuxueren.com/article/1/168.html <![CDATA[数学讲题的要点]]> 181053888@qq.com(数学人) Thu,03 May 2012 17:02:41 +0800 http://www.shuxueren.com/default.asp?id=168

数学讲题的要点

    逢广州市讲题比赛之际，整理了一下对讲题的一些看法，希望能引起老师们的思考，不能说在10分钟之内要求教师必须完成以下的几个要点，但是有些内容却是必须的，由于是从讲课中提炼出来的一些要点，可能在课堂上还是必要的，只是讲题比赛时间的局限，需要老师根据题目的特点进行恰当的选择和顺序或内容的调整。

讲题要点：

一、题前：2分钟（尽量在2分钟内完成）

1、学科知识分析
    本题的基础概念、核心概念、思想方法是什么？与本题教学有关的知识结构是怎样的？学习的关键点、重难点、突破点是哪些？学习过程怎样发展学生的思维能力？

2、教学目标分析
     题目要求的目标是什么？教师预设的合理目标和依据是什么？课堂上还可达成什么目标？

3、解题思路分析
     命题者是怎样去审视题目的?教师自己是怎样做题的? 做题过程中遇到哪些障碍?学生会从那一个角度去思考做题?学生如何看待题目难度的眼光里可能会遇到什么问题？教师和学生的知识经验、思维方式解决问题的理解差又是什么？怎样讲才会使学生更容易接受?

4、讲题路线分析
    讲题的总体路线是什么？各环节、各步骤的主要任务和目标是什么？根据学生对题反应、认知困难等原因，如何讲才能层次清晰，重点突出和关键问题的明确表达？

二、题中：7~8分钟

1.审
     学生对题意的理解和从认知结构中提取相关知识需要有一个审题过程，教师可做适当的引导读题意，搞清题目所给的条件，特别是某些隐含条件，明确题目的要求。“隐含”条件是导致错误的根源之一，例如二次函数或二次方程中的二次项系数等性质和定义中的特定条件以及几何中特定图形的限制条件。

2.讲
    把解题的切入点和思维的过程重点讲解和展示，让学生学会当看题后如何思考的方法。讲的过程中需要注意体现集中思维和发散思维并重，既要注意“通性通法”，又要注意一题多解，一法通用。同时通过联想和筛选寻求思路，根据题目的要求联想必需得到什么才能使问题得以解决，并根据条件联想有关的知识和方法。在联想的基础上进行筛选，找出能够沟通条件和结论的路线，从而理清解题思路，弄清解题的方法和步骤。除此之外，还要追溯发现过程，寻求解题思路，注意理性思维和直觉思维并重。有些题目的解题思路不易想出，要借助非逻辑的经验、想象、猜测、构造的成分，要追溯得出结论的过程，从而找到解题思路。
    另外，在讲题过程中，引导学生‘说数学’，通过设问让学生说：“还能求什么？”，“如果这条件不具备结果又如何？”，“这个条件改一改还有这结果吗？”，“如果将条件结论对换得到的命题如何？”等。每到关键处留下悬念给学生，给学生“想”和“说”的时间和机会。说数学的过程既是引导学生深入理解数学，也是引导他们体会数学思想方法的过程。

3.答
    解题思路明确后，要用严格的格式，准确的数学语言写出题目的解答。这里还要注意运用正例与反例。正例主要体现为教师对题目原型进行解题的正常思维，反例主要体现在学生解题的一些错误思维。正例在于暴露教师的思维过程，针对学生已有的知识水平采用相应的解题方法。反例在于暴露学生的思维过程，让学生讲，多听学生的答案的理由，捕捉学生的错误想法，强调学生“必须回答是什么使自己想到了这种解法”，让学生在“尝试错误”中实现“顿悟”。

4.炼
    在题目解答完毕后，要注意方法的提炼以及回顾反思与引导总结.即讲题套路，一般涉及：（1）题型特点：帮助学生分析，把题目回归到学生最熟悉的原“图式”，即去除实际背景，回到之前学习性质时题型，使学生学习不觉得畏惧。（2）解题方法：通过归因分析，告诉学生解决问题的数学思想和方法，并展现其产生、发展和应用的过程及其丰富背景。方法的得出不重要，重要在于怎样获取，即帮助学生解决“怎么办”的问题。（3）解题步骤：建立问题解决的模式及其解题思路和方法，并熟知其应用的条件，对解题时需要特别注意的环节了如指掌，拥有对解题过程起支配作用的解题策略。不同解法的解题关键步骤是什么，这些步骤所要达到的目的是什么，那些不能缺少的，为什么不能少？那些是易错点等等。让学生在学习中监控自己的数学解题过程，养成具有计划、监控、反思、调节的意识与习惯。

5、透
    讲题立足一个“透”字。一是要讲透；二是要展开；三是要跟上足够量的跟踪练习题.通过问题变式、引伸设计题组，挖掘题的深度和广度，尤其是教给学生一些问题变式的想法，注重类比和广泛迁移。首先要剖析题目中的各条件的作用，思考去掉或改变这些条件会引起什么变化，特别是逆向变化，然后对有多种解法的题，要把各法加以比较，从中选优，还要注意从解题方法上、运用题目的结论寻求解题的规律和技巧，使学生准确掌握知识和解题方法,让学生会思维. 例如通过“摘帽脱靴”的拆分题目方法，寻找题目的原型，再通过如一题多解、一题多变、一题多用等方法形成“系列”或“类型”，启迪创新思维，在模仿层次上提升学习能力，达到完善认知结构、提高学习效率的目的
]]> http://www.shuxueren.com/article/2/167.html <![CDATA[第八章“二元一次方程组”测试题及内容分析]]> 181053888@qq.com(数学人) Wed,02 May 2012 16:07:47 +0800 http://www.shuxueren.com/default.asp?id=167

（一）本章主要内容
涉及求多个未知数的问题是普遍存在的，而方程组是解决这些问题的有力工具。本章在学生对一元一次方程已有认识的基础上，对二元一次方程组进行讨论，并在二元一次方程组的基础上，学习讨论三元一次方程组及解法。由此为今后进一步学习不等式组以及二次函数奠定基础。
本章主要内容包括：利用二元一次方程组分析与解决实际问题，二元一次方程组及其相关概念，消元思想和代入法、加减法解二元一次方程组以及三元一次方程组解法举例。其中，以方程组为工具分析问题、解决含有多个未知数的问题既是本章的重点，又是难点。

（二）本章知识结构

（三）本章知识结构
下面是二元一次方程组的两份测试题：

]]> http://www.shuxueren.com/article/4/166.html <![CDATA[《超级画板》学生作业展示－－利用轴对称设计图形]]> 181053888@qq.com(数学人) Wed,02 May 2012 11:28:11 +0800 http://www.shuxueren.com/default.asp?id=166

]]> http://www.shuxueren.com/article/4/165.html <![CDATA[学生《超级画板》实验课程：利用轴对称图形设计图案]]> 181053888@qq.com(数学人) Sat,28 Apr 2012 17:15:51 +0800 http://www.shuxueren.com/default.asp?id=165

]]> http://www.shuxueren.com/article/5/164.html <![CDATA[家长会or生日晚会？]]> 181053888@qq.com(数学人) Sat,28 Apr 2012 16:22:14 +0800 http://www.shuxueren.com/default.asp?id=164 20号晚是期中考试后例行的家长会，当时我安排的家长会主题是“让生命充满爱”，具体流程如下：

引用内容

第一部分
1、主持人宣布家长会开始，介绍出席的老师和嘉宾（2011届初三级家长委员会主任长江先生，和她女儿江洁蕊学生）
2、歌曲《Big big world》演唱者：欧阳淇、吴慧诗、李愉芳、李嘉悦、陈美璇
3、老师发言。
4、江先生和江洁蕊学姐对成绩优秀和进步学生进行颁奖
第二部分
5、江先生发言
6、江洁蕊学姐发言
7、陈美璇同学发言
8、家长学生互相沟通交流
9、《葫芦丝演奏》表演者：申晨、歌曲《听妈妈的话》演唱者：叶乃滔、柯灿杰、鲍天源、曾雨晴
第三部分
10、观看视频《感恩父母动画》、《感恩父母演讲》
11、学生表达情感、填写感恩卡
12、主持人宣布家长会结束

下面是家长会中的一些图片：
下图是江先生给成绩优秀学生代表颁奖：

下图是江洁蕊学姐给成绩进步学生代表颁奖：

下图是江先生给在座的家长和学生作经验介绍：

下图是申晨同学的葫芦丝演奏：

下图是欧阳淇、吴慧诗、李愉芳、李嘉悦、陈美璇的歌曲演唱：

下图是叶乃滔、柯灿杰、鲍天源、曾雨晴同学的歌曲演唱：

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家长会在进入尾声的时候，很多家长和小孩都紧抱着在感动着。陶老师突然说：小孩为了准备在这天晚上给我一个惊喜，已经准备了好久。这时学生从后门托进了点着蜡烛的蛋糕，我挺惊讶的，因为小孩从很久就从各个方面打听到了我的生日，刚好是今晚，但没想到他们还买了蛋糕。接着一系列的举动一直在感动着我，全班同学和家长给我唱了生日歌；当我许完愿睁开眼后，学生拉开了一条横幅，全班学生和科任老师在上面已签了名；接着曾雨晴还大家朗诵了一首关于我的诗歌；然后大屏幕播放了同学们早就录好的祝福我的视频。。。
当晚一直在惊喜着，一直在感动着。。。暂时写到这，等迟点，再将这篇日志进行整理和补充。再次谢谢我的这班好学生，能教到你们是我的福气，我现在一直这样认为！

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下面是当时的一些图片：
下图是孩子们送我的蛋糕：

下图是孩子们签好名的横幅：

下图是曾雨晴给我朗诵诗歌：

下图是我和学生的合影：

下图是陶主任给小孩喂蛋糕：

下图是孩子们开心地分蛋糕：

待续。。。
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